奥运金牌是我的[花滑] 第90节
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校长：“咳咳咳——” 班主任望天望地。 教导主任沉默不语。 “那、那不然就……” · 丛澜拿着稿子等在旁边，升完国旗以后她等老师走完流程，最后才是她的经验分享。 脖子里挂着皇帝的奖牌，这是校长众人商议后的最终结果。 ——没关系，就这个总决赛的吧！ 说出这话，大家也有点想扶额。 不是嫌弃什么，而是，太虚假了，很容易让人怀疑这个东西的真实性…… 可教书育人，又为什么要对现实做那么大的美化、遮掩呢？这并不是什么大事，也不必做出这般的退让。 丛澜凭自己实力拿的第一，说出去不丢人。 都是大人，想开的速度很快。 丢的是外国的脸。 校长等丛澜走了以后，还跟教导主任吐槽呢：“都说外国的月亮比较圆，可别了，我校运动会都比它强！” 教导主任：“噗——” 校长嘱咐：“下一次，下学期我们的运动会，咱们前三名也发奖牌。” 教导主任：“……” 倒也不必如此争强好胜。 人家又不知道。 校长微笑：我知道。 于是，丛澜就戴着皇帝的奖牌等在了主席台背面楼梯口。 等她上去，介绍了自己，分享了经验。 过程中，冬日的阳光照在她的脸上、肩上、奖牌上，平整的表面反射出匀称的光芒，那一小节金属也绽开了一小撮金光。 “咦丛澜脖子里挂着的是奖牌吗？” “金牌！哇塞好厉害！” “花样滑冰诶，真的好强！听说这个是总决赛呢！” “我也好想摸摸金牌啊！我都看不清楚在哪儿……” 离得远的小声交流，然后被班主任站在跟前，静静地闭上了嘴。 在最前面两排的学生，则是认真地按照自己脑海里金牌该有的样子，去找丛澜身上的金牌。 结果没找到。 青少年们：“……” 是我瞎了吗？ 最后，有人难以置信地凭借5.2的视力，震撼地看着丛澜胸前的那枚透明坠子。 卧槽，金牌居然不是金子，是用一大块水晶雕刻的吗？！ 好！厉！害！啊！ 丛澜五分钟结束演讲，鞠躬，退后一步，从旁边下来。 在她弯腰的时候，有很多人看见了那个受到地心引力垂落半空的透明奖牌。 出于对“国际”、“总决赛”、“外国人”的好奇、期待、向往，大家在惊讶过后，并没有第一时间觉得这个是塑料，而是认为这枚奖牌是用水晶做的。 水晶诶！肯定很值钱！ 外国人好厉害！ 等课间操结束，一瞬间，全场从寂静变得嗡杂。 “我天丛澜好厉害啊！” “那个金牌你们看到是什么样子了吗？！我太远了没看到！” “那谁说她的奖牌不是金色的！是透明水晶诶！” “我的妈，水晶吗？水晶啊！” “滑冰的奖牌居然是水晶做的！好浪漫啊！” 不到五分钟，全校都知道了丛澜的金牌是“水晶”做的。 她回到教室刚坐下，就有人同学围了上来。 丛澜奇道：“嘎哈呢？” 她冒两句东北腔太正常了，家里有郁红叶在，就算周围全是京腔都不可能抵消东北话带来的影响力。 要知道，在最初穿越的时候，丛澜小小一只，在书里，张嘴就是大碴子味儿，没俩月就把豪门家的孩子给带的全是一股大碴子了。 后来随着时间轮转，她才慢慢地改了好多。 现在是个自由隐藏东北话的真正“我说的就是普通话啊”的自信人了。 窗户外面还趴着一堆呢，里三层外三层的，包括丛澜刚才回来的路上，所到之处，都是让路和对她投以关注目光的同学。 而且他们还会跟身边的朋友小声地交流，并采用了用手捂着、扭过头去等等明显告诉别人“我就要当你面说小话了”的动作。 童清枫：“澜澜，你怎么不戴金牌了呢？” 丛澜下了主席台就把奖牌摘掉，团成一坨塞裤兜里了。 丛澜顿了顿：“不是很喜欢戴。” 韩念雯：“我懂！怕磕坏了！” 丛澜：“？？？” 谁磕坏？磕坏谁？ 吴森敬佩地道：“花滑……我现在觉得你们这个圈子的人，真的好文艺啊！” 丛澜：“？？？” 谁文艺？哪个圈子？ 王泷：“还特别有钱！不，这种程度不能是有钱，得是有品味！富贵！” 丛澜：“？？？” 谁有钱？还品味富贵？ 翟小谷也不正常了：“我以为所有的金牌都是金色的，是用金子做的，不过08奥运的时候我看到里面用了玉石，查了一下才知道其实是镀金。但我没想到，居然有透明的金牌！真的好好看啊！” 丛澜：“？？？” 你拿亚克力跟我们自己的金牌比，是不是太给亚克力抬咖了？ 她震惊了，看看周围一圈的人，脑袋一个摞一个，外层还围着不少呢。 “你们是脑子有病吗？”她问了出来。 同学们：“啊？” 何出此言？ 看在丛澜是班上第一吉祥物和最可爱的人的逼格上，大家对她的容忍度很高，并且觉着她很神秘——因为老是不在学校，这才第一学期，就请假请得一月只来几天上午——再加上她年纪最小，所以，听到她这话，他们的第一反应并不是生气，而只是淡淡的疑惑。 丛澜也不是在骂人，她是真的有此一问。 “……那奖牌，为什么被你们夸成这样？”丛澜痛心疾首，“它配吗？！” 我是来看你们吐槽国际滑联的，不是看你们夸它节俭有创意的！ 童清枫等人面面相觑：“……不该，夸吗？” 如果不是丛澜，他们并不会关注花样滑冰这个冰雪运动。每到冬季，什刹海那边可以溜冰，大家也会去玩儿。 但什么花样滑冰，这种再延伸的运动，他们就懒得去了解了。 知道自己班上有个花滑女单，翟小谷他们趁着放假，会特意去查找资料，想看看什么叫做花滑，女单又是什么。 目前，班上四十多个学生都对花样滑冰有了一定程度的了解，明白丛澜到底是做什么的，还懂得运动员有两个节目、要跳跃…… 看完了以后，他们就更敬佩丛澜了。 那么冷，穿那么少，滑得那样快，还要跳起来转那么多圈！在冰上要是摔倒的话，得多疼啊！ 初初了解后，他们从家里带了零食投喂丛澜，但被拒绝了，说是不能乱吃，要控制体重。 然后他们知道，哦，原来丛澜每天吃得多，可她吃得健康，是有特别饮食安排的。 今天看到了金牌，知道是用水晶做的，他们都觉得真的好浪漫——冰雪运动，在冰面之上旋转跳跃，就应该用水晶来配她们。 冰块无法永久地存在，那么，就用透彻的水晶来代替！ 这是在短短五分钟之内，从操场到教室的路上，一人提出、百人传播、所有人都感受到的浪漫解释。 水晶没有黄金贵，可它好看。 而且一提起来，大家主观地认为它就是比黄金要珍贵。 是以，他们路上看到丛澜的时候，都下意识去找她胸前的金牌，想看看这份浪漫的真实模样。 主要是也特别想近距离地瞧瞧，刚才在操场上离得太远是真没有看到。 结果她脖子上压根就没挂。 于是新的流言快速出现，在丛澜回到班级坐下的时候，就已经传了过来。 那就是——水晶易碎，丛澜很小心地把它收好了。 童清枫他们仗着是同班同学，想问丛澜能不能让他们看看，不摸不上手，就把水晶金牌放在桌子上，他们能近距离地看一看，就满足了。