第118章
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江绵歪歪脑袋，露出茫然的表情。 白霜行笑了笑。 “打个比方，陈妙佳昨晚说过，她妈妈来宿舍时，把她大骂了一顿，对吧？” 她说：“再想想，在宿舍楼里，我们看见过什么？” 沈婵怔了怔。 她一向脑袋活络，迅速给出正确的回答：“我们遇到了一只形状是嘴巴的怪物！” 现在回想起来，怪物嘴里还在含含糊糊说着什么，像是很多人汇聚在一起的辱骂。 白霜行点头：“还有，纪律委员曾经被班里的调皮学生集体霸凌，陈妙佳说，他被排挤孤立，课桌里经常被塞一些奇怪的垃圾。” “校规也提到过，书桌中可能出现碎肉。” 沈婵渐渐明白了：“所以——校规里的内容，其实都对应着学生们经历过的事？” 白霜行不置可否，伸手探向上衣口袋，拿出印有校规的纸，铺展开来。 “这是班主任给出的校规。” 她说：“在此之前，我们先回想一下校长版本的规则。” 校长版本规则，第三条。 ［如果听见角落里传来哭泣声和哽咽声，请尽量不要移动，也不要出声。］ 忽略灵异神怪的因素，如果把背景代入到校园的日常生活中—— 会在角落里哭泣的，只可能是极度悲伤的学生。 被排挤霸凌的纪律委员、被父母殴打训斥的陈妙佳、还有学生们口中那个家境贫寒濒临辍学的同学，他们都曾是这样的人。 校规里的内容，无疑是极度的冷淡与漠视—— 不要搭理，不要靠近，假装并未发现他们，尽快离开、保全自己就好。 校长版本规则，第四条、第五条。 ［书桌里不会出现碎肉和血块。若在书桌里发现这两样物品，请不要声张，默默将课桌清理干净就好。］ ［眼保健操时，偶尔听见惨叫、求救声和低语声，属于正常现象，请同学们不要恐慌。］ 很明显，这两条对应了学校里的霸凌事件。 被霸凌的学生遭到日复一日的欺压与恶作剧，找不到可以倾诉的对象，只能默默承受。 而“眼保健操不要睁眼”的规定，则代表了这份规则对于霸凌行为的态度：不参与，不关注，不要引火上身。 校长版本规则，第六条。 ［一旦在学校里见到巨大的狂躁怪物，请立即站在原地保持安静。逃跑只会将它惹怒。］ 这个也很容易理解。 暴躁的家长在学校里无理取闹、拳打脚踢，学生无力反抗，只能“保持安静”，像陈妙佳所说的那样，承认是自己不懂事，然后向爸妈道歉。 至于校长和老师们，只需要和着稀泥一笑而过，让风波尽快过去就好。 校长版本规则，第七条。 ［相信校长和校内的老师，他们永远是你坚实的后盾。］ 此时此刻再看这份校规，起初毛骨悚然的感受荡然无存，反倒觉得有些可笑。 “这所学校里，存在很多问题。” 白霜行：“或者说，在全国各地的所有学校里，都有这样的问题。” 不分青红皂白的家长，天真却残忍的同学，不愿掺和太多的教职人员，以及阴郁压抑、苦闷无从发泄的学生。 她说完，伸出食指，轻轻点在秦梦蝶发给他们的校规上。 “然后……秦梦蝶成为了他们的班主任。” 班主任版本规则，第四条。 ［如果听见角落里传来哭泣声和哽咽声，即便看不见有人，作为同学，也请上前友好询问。］ 秦梦蝶想告诉他们，人与人之间不应该冷漠相待。 如果见到独自落泪的同学，请不要视若无睹地走开，请上前耐心问一问，他们是否遇见了什么困难。 班主任版本规则，第五条。 ［5书桌抽屉里不会出现碎肉和血块。若发现，请立即报告班主任。］ 这句话，对应着校园霸凌。 任何人都不应该受到毫无理由的针对与羞辱，得知纪律委员的遭遇后，秦梦蝶告诉他，要学会反抗。 他有属于自己的尊严，不是其他学生的出气筒。 班主任版本规则，第六条、第七条。 ［6一旦在学校里见到巨大的狂躁怪物，请立即逃跑，并报告班主任。］ ［7若在走廊中遭到不明生物尾随，请立即逃跑，并报告班主任。］ “狂躁怪物”象征有暴力倾向的家长，“不明生物尾随”，或许代表着学生们可能会遇到的一切恶意。 无论如何，秦梦蝶会保护他们。 所以不管发生什么事情，只要告诉班主任就好。 就像第八条规则里说的那样—— ［无论何时何地，遇到危险请向班主任寻求帮助。］ 兴华一中建立在一个偏僻落后的小地方。 这里总是充斥着许许多多的苦难与不公，譬如贫穷、孤独、欺凌、暴力、言语羞辱。 绝大多数人似乎已经对它们习以为常，但秦梦蝶不同。 在由她构筑的白夜里，那一条条看似恐怖骇人的规则，其实是一个年轻的老师，对学生们最为真挚美好的夙愿—— 关于同理心、友善、反抗与自尊。 白霜行默不作声，看向纸条上的第三条校规。 纪婴