第49节

    虽然以周瑞现在的分数，下滑几十分依旧全国大学随便挑，但能拿个全国高考状元，何乐而不为呢？

    可按照周瑞现在的水平……好像确实没什么机会让他认真听讲了……毕竟黄德伟自己上，都未必比周瑞考得好。

    看着周瑞自顾自的写写画画，黄德伟突然灵机一动，想到了一个绝妙的方法。

    思路一下打开了！

    “马上就高考了，大部分题型我都讲了几十上百遍了，你们也都听了几十上百遍，有时候应该换换脑子，换一种思维方式。”

    所有学生都好奇的看向黄德伟，不知道他什么意思。

    “今天我想试试看，让成绩好的同学自己上台，来给大家讲讲他的解题思路，有些问题从学生的角度，和从老师的角度思考，也许是不一样的。”

    曾经的班级第一张鑫，默默的整理了一下衣服。

    该我上场了么？！

    却听到黄德伟说：“我们班有一位同学，这次小考突飞猛进、一飞冲天，天上人间！咳咳……总之就是进步很大……周瑞，你上来给大家讲讲你的解题思路！”

    正在写歌的周瑞，茫然的抬起头来。

    周瑞：？？？

    几个意思？你几个意思？

    第55章 七班多了个小老师！

    “嗖嗖嗖”

    几十双眼睛，齐刷刷的看向周瑞。

    有莫名其妙的，有难以置信的，有不服气的。

    周瑞下意识将乐谱藏进桌肚里，然后茫然的站了起来。

    黄德伟：“周瑞，上来，给大家讲讲物理的选择题部分。”

    周瑞心想黄德伟又搞得哪一出……自己堂堂学霸，上课就不能让我安生点么？

    但众目睽睽之下，也只能拿起自己的卷子，走上了讲台。

    那个红色的“300”太过显眼，周瑞偷偷将那一角折掉了。

    讲台上，周瑞从陌生的视角看向全班同学，无论前世今生，他都没有从这个角度看到过同学们。

    如果罚站不算的话……

    一脸不爽的张鑫，莫名其妙的吕旭波，满脸崇拜的宋斌，心思难猜的童欣。

    退居到一旁的黄德伟伸了伸手，鼓励周瑞继续。

    周瑞深吸了一口气，只能硬着头皮开讲。

    “咳咳，我们先来看看第一题，已知一小球a……以初速度5米每秒撞击大球a……”

    一开始的时候，周瑞还有些找不准说话的节奏，但很快，他似乎就适应了这种以老师视角讲题的状况。

    语言越来越顺畅，思路也越来越清晰。

    这些知识，本就焊死在他脑袋里，即便是黄德伟，理解的也未必比他深刻。

    最关键的是，【学霸】词条中，有一项周瑞一直没在意过的能力，正在发挥作用。

    “增加对学生的吸引力和说服力”

    在【学霸】的诸多加成中，这一条是周瑞最不在意的，也从没显现过具体的作用，但此时此刻，却阴差阳错的发挥了效果。

    下方几十名学生突然发现，周瑞讲解的条理极其清晰，特别容易理解，并且仿佛有魔力一样，使得自己不由自主的将注意力集中在周瑞身上。

    哪怕是平时经常开小差的人，也目不转睛的盯着周瑞，大脑不自觉跟着周瑞的话语去思考，去运转。

    仿佛，周瑞的语言有魔力一般。

    “所以大家考试的时候，应该很快就能判断出这一题的答案只能是负数，所以a、d选项都被排除了，如果是蒙的，那么正确率就会从25％上升到50％……”

    韩子茵一双眼睛泛出崇拜，她永远相信周瑞会发光，但也永远会为周瑞的光惊喜雀跃。

    “这道题主考动量方程，我们可以直接把方程列在纸面上……”

    张鑫一开始的时候，还颇为不服，无论是自身的傲气，还是最近一段时间和周瑞的小冲突，都让他对这个人很不爽，甚至是带着找茬的态度听的。

    可渐渐的，张鑫发现周瑞真的对每道题的理解都极为透彻，并且触类旁通，掌握多种解法。

    竟然连他都感觉自己查遗补漏，受益良多，渐渐也就听进去了。

    “这道题是送分题，直接上右手螺旋法则……”

    童欣座位比较靠前，此时看着周瑞那张自信昂扬的脸，竟然一时看呆了。

    可想到那晚母亲的话，心下黯然，一股委屈感油然而生。

    “最后一题比较难，考察的是对角速度的理解……”

    吕旭波面色复杂的，看着台上的周瑞。

    他不清楚这个昔日好友是如何做到的，但心里也为周瑞感到高兴。

    可看到自己卷子上两位数的成绩，没由来的出现了一丝愤怒。

    对自己的愤怒！

    将卷子揉成一团，吕旭波不再去听，趴在了桌子上选择睡觉。

    仿佛永远都睡不够。

    周瑞的语言仿佛有魔力，但终究不是有魔法，不想听的人，终究是不会去听的……

    讲完了所有选择题，周瑞心里松了一口气，倒不是紧张的，而是嘴巴没停过，有点缺水。

    转头看向黄德伟，用目光询问道：我是不是可以下去了？

    没想到黄德伟突然啪啪啪的拍手，高声道：“好！讲得很好！你把后面的也一起讲了吧！”

    周瑞：？？？

    你这合适么？

    其实这次让周瑞上台讲题，也是黄德伟的一次尝试，如果周瑞讲的很差，或者磕磕绊绊，那么即便周瑞是未来的高考状元，他也不会再让周瑞继续，甚至中途打断。

    毕竟他还需要对其他学生负责。

    可是他发现周瑞讲的实在太好了，深入浅出，触类旁通，甚至还会附带一些考试技巧！

    最最可贵的是，好像是因为这一模式很新奇的原因，所有的学生都高度集中，他刚才一直在观察，除了几个完全放弃的，所有人都听的认真极了，比他自己上去讲还认真。

    那既能让周瑞温故知新，维持状态，又能提升班里其他同学的水平，何乐而不为呢？

    高三到了这个时间点，也许是该换个口味，让学生们体验点新东西了。

    周瑞反复和黄德伟确认，对方依旧坚持让他继续讲。

    最后干脆也不挣扎了。

    你让我讲的，那我就不客气了啊！

    “咚咚咚！”

    “接下来我要讲重点了！”

    “这是送分题！你们都做了多少次了！”

    “张鑫，站起来！告诉我这道题该怎么解！”

    “你们是我带过最差的一届！”

    如果说作为学生，讲了一整节物理课，就已经够奇葩的了。

    那么第二节数学课，数学老师和黄德伟交头接耳一番之后，又把周瑞拉上来让他讲数学卷子的时候，他已经麻木了。

    咱就是说，是不是老师的工资也给我发一份？

    数学老师一开始也是抱着试试看的态度，周瑞如果讲得不行他就会立马打断。

    结果听了10分钟，发现周瑞讲得比他还好！

    让他都忍不住打开教案，将一些以前没发觉的细节记录了上去。

    只能说系统的【学霸】词条太过变态了。

    中途，一个人影站在楼道里，背着手朝教室里张望旁听了好一阵，然后和讲台上的周瑞对上了眼神。

    正是清河一中校长。

    周瑞刚准备投诉一下自己被拉壮丁的事情，就看到校长远远向他展示了一下一张奖状。

    上面写着“学以致用，以资奖励，特奖励周瑞同学，奖学金20000元”

    然后给周瑞投去一个“我懂你”的微笑。

    属于彻底摸准了和周瑞打交道的方式了。

    周瑞点点头，表示：帮助同学，累一点没什么。

    “郭盛！交头接耳，去后门站着去。”

    “后面的同学，拿笔记一下啊，好记性不如烂笔头！”

    “来来来！我稍稍占用大家课间五分钟啊，这题讲完再下课。”

    第56章 吕德泉

    周瑞感觉自己口干舌燥，今天实在说了太多话了。

    “搞不了，一整个搞不了，我又不是真的老师，我只是个学生……”

    黄德伟递来一杯茶水，说道：“温故而知新嘛，况且你讲题，下面的同学意外的很认真，你自己也当复习了一遍。看不出来，你还有当老师的天赋呢！”

    周瑞翻了一个白眼：“真不是你们想偷懒？”